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　  为了孩子，再折腾也得买”——5月21日，本报一篇报道反映了家长想让孩子“上好学”的饥渴。5月20日，南京日报的一篇报道同样令人感慨：南京名校之一的民办玄武外国语学校，今年报名门槛虽然抬高，但依然挡不住家长们择校的热情，报名第一天，就有近1000名家长前来登记，有的家长甚至凌晨3点半就到学校等候。

　　据了解，南京之所以出现学区房价格上涨、家长对民办名校“趋之若鹜”现象，与今年南京义务教育阶段招生政策变动很有关系。4月上旬公布的2013年南京市义务教育阶段学校招生工作指导意见明确：热点公办学校招生，在计划内有空余学额的，应在本区范围内采取公开报名、电脑摇号的方式确定。这项政策意味着，想让孩子跨区择校行不通了。
　　南京市的做法无疑符合规定要求，因为我省义务教育阶段入学主导政策是“划分学区，就近免试入学”，特别是去年12月省政府发布义务教育优质均衡发展新政，对遏制择校提出新要求。然而在几天前的一个中午，记者聆听了几位家长对义务教育阶段招生政策的热议。家住南京秦淮区的小学生家长徐英女士认为，禁止跨区择校是新的不公平，理由是南京义务教育阶段优质资源集中在鼓楼、玄武等区，禁止跨区择校，就把薄弱区优秀孩子上好学校的路堵住了。南京市民吴剑飞先生则认为，如果能把“拉力琅”等一批名校的师资力量均衡到各区小学，择校问题就会大大缓解。还有家长认为，南京作为省会城市，义务教育阶段不应该有招生“特区学校”。
　　“家长思维”或许有点过激，对义务教育阶段优质资源均衡配置需要“循序渐进”缺乏周全考虑。然而，“家长思维”也不乏催人思考的意义：南京义务教育阶段优质资源均衡步伐能否快一点？均衡的“雨点”能否大一点？
　　师资力量的均衡是义务教育均衡“重中之重”。南京今年发布的义务教育均衡利好之一是骨干教师和校长的流动，到2015年全市义务教育学校教师和校长流动工作全面推行。而据了解，2010年5月底，我省即在全国率先启动义务教育优质均衡改革发展示范区建设，南京是全省首批13个义务教育优质均衡示范区之一。当年的《关于江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设的意见》明确要求，校长和教师在同一学校连任不得超过两届，教师按照每年不低于专任教师总数15%、骨干教师按照每年不低于骨干教师总数15%的比例进行交流。两相对照，显然，南京市校长和教师交流的步子可以快一点。
　　南京市近年来在义务教育均衡方面做出不少努力，该市在放大优质教育资源方面已形成多种模式，如名校+弱校、名校+新校、名校+农校等。然而与广大市民“上好学”的旺盛需求相比，显然还有差距。作为省会城市，南京市也承载着人们更多的期待、更高的要求，正是从这个意义上来说，南京市义务教育优质均衡的“雨点”应该更大一点。